TY - JOUR AU - Santos, Pollyana dos AU - Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes AU - Haracemiv, Sonia Maria Chaves PY - 2021/03/30 Y2 - 2024/03/29 TI - As percepções sobre os sujeitos da EJA e os materiais didáticos utilizados na mediação pedagógica na Educação de Jovens e Adultos JF - Educação JA - Educação VL - 46 IS - 1 SE - Dossiê – Políticas educativas, mediações e educação de jovens e adultos: olhares de resistência - 2021 DO - 10.5902/1984644461367 UR - https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/61367 SP - e33/ 1-24 AB - <p>O presente trabalho visa realizar uma articulação teórica sobre as percepções acerca dos sujeitos da EJA e a elaboração de materiais didáticos utilizados nas mediações pedagógicas nessa modalidade de ensino. A aproximação trazida neste artigo é um desdobramento de uma pesquisa do tipo estado do conhecimento que teve como objetivo identificar os principais fundamentos teórico-metodológicos presentes nas produções resultantes das pesquisas no campo da Educação de Jovens e Adultos no Brasil e que versam sobre os sujeitos estudantes. A partir desse levantamento, outros diálogos se tornaram possíveis e se estruturaram como questão para as reflexões aqui promovidas: <em>como as percepções sobre os sujeitos estudantes, influenciam na escolha e/ou produção dos materiais didáticos utilizados nas mediações pedagógicas na EJA?</em> A articulação teórica apresentada no artigo permitiu perceber que o entendimento sobre os sujeitos com os quais se trabalha na Educação de Jovens e Adultos e a compreensão de como jovens e adultos aprendem, influencia não apenas na escolha, como na produção e nas políticas de distribuição de materiais didáticos que corroboram com uma percepção sobre os sujeitos.</p> ER -