TY - JOUR AU - Ruiz, Adriano Rodrigues PY - 2015/09/24 Y2 - 2024/03/29 TI - Competência Ética, Atenção e Educação JF - Educação JA - Educação VL - 40 IS - 3 SE - Artigo Demanda Contínua DO - 10.5902/1984644417107 UR - https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/17107 SP - 671-682 AB - <p>Este artigo relata a pesquisa bibliográfica sobre a competência ética em ambientes escolares. Partiu-se da concepção de ética como a sabedoria diante de situações cotidianas, na interação da pessoa com si própria e com o mundo. Considerou-se a orientação epistemológica como determinante das relações éticas e encaminhou-se a discussão a partir de dois eixos: um que entende ser o humano determinado pelo ambiente; e, o outro, que o concebe como construtor do mundo e de si próprio. Concluiu-se que a crença no poder do ambiente fomenta o espírito ético da padronização; enquanto isso, na perspectiva centrada na ação do sujeito, a competência ética surge como não pertencente aos conteúdos ensináveis, mas como algo que se aprende praticando: valorizando o olhar atento que busca ver e compreender o mundo.</p> ER -