| Edição | Título | |
| v. 4, n. 1 (2014) | Promoção da saúde: percepções de estudantes do curso de graduação em enfermagem | Resumo PDF |
| Carine Vendruscolo, Letícia de Lima Trindade, Édlamar Kátia Adamy, Alyne Mendes Correia | ||
| v. 5, n. 2 (2015) | A formação profissional na orientação da assistência aos grupos vulneráveis na atenção básica | Resumo PDF |
| Letícia de Lima Trindade, Lucimare Ferraz, Sílvia Fátima Ferraboli, Bruna Rubini, Camila Trevisan Saldanha, Maiara Bordignon, Carine Vendruscolo | ||
| v. 9 (2019) | Perfil dos enfermeiros docentes atuantes em programas de pós-graduação “stricto sensu" de instituições públicas | Resumo PDF PDF (English) HTML HTML (English) |
| Susan Bublitz, Carmem Lúcia Colomé Beck, Rosângela Marion da Silva, Isabel Cristina Saboia Sturbelle | ||
| v. 4, n. 2 (2014) | Abordagem sobre a disciplina violência em um curso de graduação em enfermagem | Resumo PDF |
| Daniella Yamada Baragatti, Celene Aparecida Ferrari Audi, Márcio Cristiano de Melo | ||
| v. 4, n. 4 (2014) | Laboratório de enfermagem: estratégias criativas de simulações como procedimento pedagógico | Resumo PDF |
| Ana Elizabeth Figueiredo | ||
| v. 3, n. 3 (2013) | A informática na formação e qualificação dos profissionais de saúde: uma revisão integrativa | Resumo PDF |
| Carine Vendruscolo, Letícia de Lima Trindade, Marta Lenise do Prado, Juliana Homem da Luz, Grace Teresinha Marcon Dal Sasso, Alacoque Lorenzini Erdmann | ||
| v. 2, n. 2 (2012) | Significados de morte e morrer no curso de enfermagem: um relato de experiência | Resumo PDF |
| Stefanie Griebeler Oliveira, Alberto Manuel Quintana, Maria de Lourdes Denardin Budó, Manoela Fonseca Lüdtke, Paula Argemi Cassel, Shana Hastenpflug Wottrich, Catia Bairro Ferreira | ||
| v. 6, n. 3 (2016) | Contribuições da extensão universitária na formação de acadêmicos de enfermagem | Resumo PDF |
| Taisa de Paula Paiva Freitas, Cristiane Cardoso de Paula, Bruna Pase Zanon, Fernando Setembrino Cruz Meirelles, Teresinha Heck Welleir, Stela Maris de Mello Padoin | ||
| v. 2, n. 2 (2012) | Monitoria em semiologia e semiotécnica para a enfermagem: um relato de experiência | Resumo PDF |
| Vilani Medeiros Araújo Nunes | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | Teoria da aprendizagem significativa como proposta para inovação no ensino de enfermagem: experiência dos estudantes | Resumo PDF |
| Diana Paula de Souza Rego Pinto Carvalho, Anna Larissa de Castro Rego, Kalyane da Silva Ferreira, Sérgio Balbino da Silva, Allyne Fortes Vitor, Marcos Antonio Ferreira Júnior | ||
| v. 3, n. 1 (2013) | A percepção de formandos sobre a pesquisa em enfermagem no curso de graduação | Resumo PDF |
| Vanessa Cruz Santos, Karla Ferraz dos Anjos, Obertal da Silva Almeida | ||
| v. 5, n. 3 (2015) | Formação de nível médio em enfermagem: perspectivas na visão de estudantes de pós-graduação | Resumo PDF |
| Jouhanna do Carmo Menegaz, Daiana Kloh, Jussara Gue Martini, Kenya Schmidt Reibnitz, Vânia Marli Schubert Backes, Katheri Maris Zamprogna | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | Bolsista do ensino de gerenciamento em enfermagem: relato de experiência | Resumo PDF |
| Jéssica Sarah Vargas, Leni Dias Weigelt | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | A formação do enfermeiro frente às necessidades emergentes da terminalidade do indivíduo | Resumo PDF |
| Stefanie Griebeler Oliveira, Alberto Manuel Quintana, Maria de Lourdes Denardin-Budó, Karla Cristiane Oliveira Bertolino, Maria Henriqueta Luce Kruse | ||
| v. 5, n. 3 (2015) | Professores de enfermagem e o desenvolvimento de competências: reflexões sobre a teoria de Philippe Perrenoud | Resumo PDF |
| Saionara Nunes de Oliveira, Mariely Carmelina Bernardi, Marta Lenise do Prado, Daniele Delacanal Lazzari, Murielk Motta Lino, Maria do Carmo Vicensi | ||
| v. 8, n. 3 (2018) | Percepção de graduandos de enfermagem sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas | Resumo PDF |
| Miriam Fernanda Sanches Alarcon, Maria José Quina Galdino, Julia Trevisan Martins, Kelly Holanda Prezzoto, Ricardo Shoiti Komatsu | ||
| v. 7, n. 2 (2017) | Redes de atenção à saúde no VER-SUS Oeste Catarinense: contribuições para o ensino em enfermagem | Resumo PDF |
| André Lucas Maffissoni, Carine Vendruscolo, Letícia de Lima Trindade | ||
| v. 8, n. 1 (2018) | Formação para segurança do paciente: uma experiência de integração entre alunos da graduação e pós-graduação | Resumo PDF |
| Ariane Baptista Monteiro, Juliana Gil Prates Peixoto, Ana Paula Scheffer Schell da Silva, Rita Catalina Aquino Caregnato, Luzia Fernandes Millão | ||
| v. 3, n. 1 (2013) | Administração em enfermagem: um olhar na perspectiva do pensamento complexo | Resumo PDF |
| Cristiano Caveião, Ana Paula Hey, Juliana Helena Montezeli | ||
| v. 4, n. 4 (2014) | Uso de substâncias psicoativas por estudantes rurais: distribuição por sexo e idade | Resumo PDF |
| Mônica Cecília Pimentel de Melo, Ana Karla da Silva Freire, Bruno Passos Sampaio, Filipe Pitágoras Rodrigues Magalhães, Marianna Fernandes Miranda, Maria de Fátima Alves Aguiar Carvalho, Deisiluce Miron Cavalcante | ||
| v. 9 (2019) | Monitoria acadêmica na percepção dos estudantes de enfermagem | Resumo PDF PDF (English) HTML HTML (English) |
| Cinthya das Neves Burgos, Crysthianne Cônsolo de Almeida Baricati, Júlia Trevisan Martins, Alessandro Rolim Scholze, Maria José Quina Galdino, Marcia Eiko Karino | ||
| v. 9 (2019) | Integração ensino-serviço sob a percepção dos seus protagonistas | Resumo PDF PDF (English) HTML HTML (English) |
| Daiana Kloh khalaf, Kenya Schmidt Reibnitz, Carine Vendruscolo, Margarete Maria de Lima, Vanessa Bertoglio Comassetto Antunes de Oliveira, Aline Bussolo Correa | ||
| v. 8, n. 4 (2018) | Introdução da Flipped Classroom no ensino de enfermagem: Relato de uma aula sobre pensamento crítico-criativo | Resumo PDF |
| Caroline Porcelis Vargas, Paola da Silva Diaz, Jouhanna do Carmo Menegaz, Vânia Marli Schubert Backes, Silvana Silveira Kempfer, Daniella Karine Souza Lima | ||
| v. 2, n. 1 (2012) | Humanização da assistência na enfermagem a partir da formação acadêmica | Resumo PDF |
| Daniele Delacanal Lazzari, Lilian Gabrielle Jacobs, Walnice Jung | ||
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