Vargas, Caroline Porcelis, Paola da Silva Diaz, Jouhanna do Carmo Menegaz, Vânia Marli Schubert Backes, Silvana Silveira Kempfer, e Daniella Karine Souza Lima. “Introdução Da Flipped Classroom No Ensino De Enfermagem: Relato De Uma Aula Sobre Pensamento crítico-Criativo”. Revista de Enfermagem da UFSM 8, no. 4 (dezembro 14, 2018): 829–840. Acessado abril 15, 2025. https://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/26811.