C. P. Vargas, P. da S. Diaz, J. do C. Menegaz, V. M. S. Backes, S. S. Kempfer, e D. K. S. Lima, “Introdução da Flipped Classroom no ensino de enfermagem: Relato de uma aula sobre pensamento crítico-criativo”, Rev Enferm UFSM, vol. 8, nº 4, p. 829–840, dez. 2018.