Vargas, C. P., Diaz, P. da S., Menegaz, J. do C., Backes, V. M. S., Kempfer, S. S. e Lima, D. K. S. (2018) “Introdução da Flipped Classroom no ensino de enfermagem: Relato de uma aula sobre pensamento crítico-criativo”, Revista de Enfermagem da UFSM, 8(4), p. 829–840. doi: 10.5902/2179769226811.