OLIVEIRA, S. N. de; BERNARDI, M. C.; PRADO, M. L. do; LAZZARI, D. D.; LINO, M. M.; VICENSI, M. do C. Professores de enfermagem e o desenvolvimento de competências: reflexões sobre a teoria de Philippe Perrenoud. Revista de Enfermagem da UFSM, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 589–596, 2015. DOI: 10.5902/2179769214498. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/14498. Acesso em: 18 out. 2024.