Vargas, C.P., Diaz, P. da S., Menegaz, J. do C., Backes, V.M.S., Kempfer, S.S. e Lima, D.K.S. 2018. Introdução da Flipped Classroom no ensino de enfermagem: Relato de uma aula sobre pensamento crítico-criativo. Revista de Enfermagem da UFSM. 8, 4 (dez. 2018), 829–840. DOI:https://doi.org/10.5902/2179769226811.