Carvalho, D.P. de S.R.P., Rego, A.L. de C., Ferreira, K. da S., Silva, S.B. da, Vitor, A.F. e Júnior, M.A.F. 2015. Teoria da aprendizagem significativa como proposta para inovação no ensino de enfermagem: experiência dos estudantes. Revista de Enfermagem da UFSM. 5, 1 (abr. 2015), 186–192. DOI:https://doi.org/10.5902/2179769213210.