Stefani M. O ENSINO REMOTO E AS LITERATURAS ANGLÓFONAS: O DESAFIO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR. ReTER [Internet]. 30º de agosto de 2021 [citado 1º de outubro de 2024];2(2):e6/01-15. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65269