Silveira, Elis Regina Hamilton, e Marimar Da Silva. “O DESIGN INSTRUCIONAL CONTEXTUAL NO DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO EDUCACIONAL ACESSÍVEL PARA ESTUDANTES SURDOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA”. Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER) 2, no. 4 (dezembro 28, 2021): e4/01–21. Acessado abril 19, 2024. https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/66868.