Stefani, Mônica. “O ENSINO REMOTO E AS LITERATURAS ANGLÓFONAS: O DESAFIO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR”. Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER) 2, no. 2 (agosto 30, 2021): e6/01–15. Acessado novembro 26, 2024. https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65269.