Fraga, C. G. R. e Alkmim, I. P. M. (2022) “USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS VISANDO ESTIMULAR O PROTAGONISMO ESTUDANTIL, NA DISCIPLINA DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO, NO PERÍODO DE ATIVIDADES REMOTAS”, Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER), 3(1), p. e3/01–19. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/67973 (Acessado: 24 fevereiro 2024).