Stefani, M. (2021) “O ENSINO REMOTO E AS LITERATURAS ANGLÓFONAS: O DESAFIO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR”, Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER), 2(2), p. e6/01–15. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65269 (Acessado: 15 abril 2025).