KNEBEL, L. P.; CAMBRAIA, A. C. CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO INTEGRADO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM EAD: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER), [S. l.], v. 5, n. 1, p. e6/1–17, 2024. DOI: 10.5902/2675995084086. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/84086. Acesso em: 23 nov. 2024.