STEFANI, M. O ENSINO REMOTO E AS LITERATURAS ANGLÓFONAS: O DESAFIO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR. Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER), [S. l.], v. 2, n. 2, p. e6/01–15, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65269. Acesso em: 16 abr. 2025.