Garlet, V., Hoffmann, D. H., & Reis, S. C. D. (2021). ANÁLISE CRÍTICA DO APLICATIVO DUOLINGO PARA USO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. Revista Tecnologias Educacionais Em Rede (ReTER), 2(2), e19/01–15. Recuperado de https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/64976