Knebel, L. P., & Cambraia, A. C. (2024). CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO INTEGRADO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM EAD: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Revista Tecnologias Educacionais Em Rede (ReTER), 5(1), e6/1–17. https://doi.org/10.5902/2675995084086