Bertoncini, A. L. C., Serafim, M. C., & Borba, E. H. de. (2023). ESCALAS DE MENSURAÇÃO E ANTECEDENTES MOTIVACIONAIS DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZADO FOMENTADOS PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. Revista Tecnologias Educacionais Em Rede (ReTER), 4(1), e10/1–19. https://doi.org/10.5902/2675995070381