Stefani, M. (2021). O ENSINO REMOTO E AS LITERATURAS ANGLÓFONAS: O DESAFIO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR. Revista Tecnologias Educacionais Em Rede (ReTER), 2(2), e6/01–15. Recuperado de https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/65269