@article{Herpich_Nunes_de Lima_R. Tarouco_2020, title={MUNDOS VIRTUAIS E REALIDADE AUMENTADA NO ÂMBITO EDUCACIONAL: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS}, volume={1}, url={https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/63571}, abstractNote={<p>Ao longo dos últimos anos foi possível acompanhar uma demanda crescente por soluções tecnológicas voltadas para a educação, motivada por inúmeras razões, desde a ascensão e o desenvolvimento da educação a distância, dos ambientes virtuais de aprendizagem, dos cursos <em>online</em> abertos e massivos e, até mesmo, pela exigência de simulações e experimentações práticas de forma virtualizada, para suprir as carências nas áreas das ciências exatas. Nessa perspectiva, este artigo apresenta reflexões sobre duas tecnologias disruptivas, contemplando as vantagens e as desvantagens dos mundos virtuais e da realidade aumentada para a educação, as quais são tecnologias capazes de cativar a atenção, desenvolver a habilidade de visualização espacial, ensejar a aprendizagem ativa e experiencial, assim como proporcionar o senso de presença aos seus usuários, através da imersão em ambientes 3D.</p>}, number={1}, journal={Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER)}, author={Herpich, Fabrício and Nunes, Felipe Becker and de Lima, José Valdeni and R. Tarouco, Liane Margarida}, year={2020}, month={dez.}, pages={e3/01–21} }