Messina S da R, Merck AMT. Roteiros de práticas ambientais para monitorias de visitas escolares ao jardim botânico da UFSM na perspectiva da ecoalfabetização. REMOA [Internet]. 31º de março de 2011 [citado 15º de janeiro de 2026];2(2):206-15. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/2481