Messina, S. da R. e Merck, A.M.T. 2011. Roteiros de práticas ambientais para monitorias de visitas escolares ao jardim botânico da UFSM na perspectiva da ecoalfabetização. Revista Monografias Ambientais. 2, 2 (mar. 2011), 206–215. DOI:https://doi.org/10.5902/223613082481.