NASCIMENTO, C. H.; MIRANDA, I. P. de A. Study of the teaching of Amazonian ecosystems through the methodology of Problem-based learning (PBL). Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, [S. l.], v. 22, p. e9, 2018. DOI: 10.5902/2236117032593. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/32593. Acesso em: 21 sep. 2024.