CÓRDULA, E. B. de L. A HERMENÊUTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PARADOXO DA SUSTENTABILIDADE. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, [S. l.], v. 8, n. 8, p. 1573–1580, 2013. DOI: 10.5902/223611706670. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/6670. Acesso em: 3 jan. 2025.