Oliveira KAC. Pós-prova como espaço de aprendizado: um relato de prática crítico-reflexiva na formação inicial de professores. Rev. Gest. Aval. Educ. [Internet]. 27º de fevereiro de 2026 [citado 27º de julho de 2026];:e95213. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/95213