1.
Borges RM, Rothen JC. Uma proposta metodológica para a leitura de textos em avaliação educacional. Regae: Rev. Gest. Aval. Educ. [Internet]. 23º de novembro de 2014 [citado 30º de abril de 2025];4(7):83-96. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/15935