Mota, D., e M. O. Mota. “Os Graus De Ambiguidade E Conflito De Uma política Educacional Na Perspectiva Dos Agentes De Linha De Frente: O Caso Do Saerj”. Revista De Gestão E Avaliação Educacional, vol. 9, nº 18, janeiro de 2021, p. 1-17, doi:10.5902/2318133842425.