D. Mota e M. A. C. Mamede-Neves, “Percepções e representações sociais de professores acerca de avaliação da aprendizagem: um estudo das produções em teses e dissertações (2009-2019)”, Regae: Rev. Gest. Aval. Educ., vol. 10, nº 19, p. e55396, p. 1–21, jan. 2021.