T. B. de J. Silva, J. D. Sallaberry, M. M. Freitas, e L. Flach, “As características dos discentes de Ciências Contábeis e as estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada”, Rev. Gest. Aval. Educ., vol. 9, nº 18, p. 1–17, jan. 2021.