Lopes, S. M. M. C. e Freire, J. C. da S. (2022) “Redução fatorial híbrida como técnica de mineração de dados da avaliação educacional em larga escala ”, Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 11(20), p. e70944, p. 1–16. doi: 10.5902/2318133870944.