Silva, T. B. de J., Sallaberry, J. D., Freitas, M. M. e Flach, L. (2021) “As características dos discentes de Ciências Contábeis e as estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada”, Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 9(18), p. 1–17. doi: 10.5902/2318133842375.