BOTAO, M. da L. C. Diálogos possíveis através do Projovem. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 51–63, 2014. DOI: 10.5902/217621711481. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/1481. Acesso em: 2 ago. 2024.