MAINARDI, G. de Q.; TONINI, A. Trabalho docente articulado na educação infantil: uma análise das práticas colaborativas e do apoio da gestão escolar. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], p. e91777, 2025. DOI: 10.5902/2318133891777. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/91777. Acesso em: 2 jan. 2026.