MOTA, D. Entre as engrenagens e o medo da prova: as representações sociais de professores sobre suas práticas avaliativas. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], p. e88677, 2024. DOI: 10.5902/2318133888677. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/88677. Acesso em: 11 mar. 2025.