TAZIRI, A. B.; AKKARI, A. A contribuição dos recursos educacionais abertos melhorar o ensino superior nos países do Sul: o caso da Tunísia. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 11, n. 20, p. e70432, p. 1–18, 2022. DOI: 10.5902/2318133870432. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/70432. Acesso em: 23 dez. 2024.