MOTA, D.; MAMEDE-NEVES, M. A. C. Percepções e representações sociais de professores acerca de avaliação da aprendizagem: um estudo das produções em teses e dissertações (2009-2019). Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 10, n. 19, p. e55396, p. 1–21, 2021. DOI: 10.5902/2318133855396. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/e55396. Acesso em: 22 fev. 2025.