ECOLELO, B.; AVELINO, P. C. Avaliação da aprendizagem do teorema de Tales na Escola do Ensino Secundário do Kuito-Bié/Angola. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 10, n. 19, p. e50657, p. 1–19, 2021. DOI: 10.5902/2318133850657. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/50657. Acesso em: 5 nov. 2024.