PEDROZO, G. O.; MENEZES, E. da C. P. de. Possíveis implicações da produção diagnóstica nas práticas de educação especial. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 1–14, 2021. DOI: 10.5902/2318133841347. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/41347. Acesso em: 5 set. 2024.