ZAGARE, T. Aula adaptada de stand up paddle com garrafas pet nas aulas de educação física. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 79–95, 2015. DOI: 10.5902/2318133816975. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/16975. Acesso em: 3 set. 2024.