ALENDE, C. T. M.; SEGUNDO, M. A. C. S. The policy of racial quotas and changes in pedagogical practice. Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 29–40, 2015. DOI: 10.5902/2318133816840. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/16840. Acesso em: 5 nov. 2024.