ROBAERT, S.; DALLA CORTE, M. G. O projeto político-pedagógico em sua construção e implantação compartilhada: o estudo de caso de uma comunidade escolar. Revista de Gestão e Avaliação Educacional, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 63–82, 2014. DOI: 10.5902/2176217113757. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/13757. Acesso em: 2 jan. 2026.