Ecolelo, B., & Avelino, P. C. (2021). Avaliação da aprendizagem do teorema de Tales na Escola do Ensino Secundário do Kuito-Bié/Angola. Revista De Gestão E Avaliação Educacional, 10(19), e50657, p. 1–19. https://doi.org/10.5902/2318133850657