Oliveira, K.A.C. 2026. Pós-prova como espaço de aprendizado: um relato de prática crítico-reflexiva na formação inicial de professores. Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional. (fev. 2026), e95213. DOI:https://doi.org/10.5902/2318133895213.