Lopes, S.M.M.C. e Freire, J.C. da S. 2022. Redução fatorial híbrida como técnica de mineração de dados da avaliação educacional em larga escala . Revista de Gestão e Avaliação Educacional. 11, 20 (set. 2022), e70944, p. 1–16. DOI:https://doi.org/10.5902/2318133870944.