Taziri, A.B. e Akkari, A. 2022. A contribuição dos recursos educacionais abertos melhorar o ensino superior nos países do Sul: o caso da Tunísia. Revista de Gestão e Avaliação Educacional. 11, 20 (maio 2022), e70432, p. 1–18. DOI:https://doi.org/10.5902/2318133870432.