[1]
Miranda, N.A. de, Silva, A. dos A.C., Aparício, A.S.M. e Moreira, L.A.G. 2021. Trajetória das políticas de formação continuada de professores no âmbito da Secretaria da Educação de São Paulo. Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional. 10, 19 (nov. 2021), e67223, p. 1–16. DOI:https://doi.org/10.5902/2318133867223.