MARQUES, B. R. R. Poder, expertise acadêmica, barbárie: o Projeto Manhattan e o sentido da educação. Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e6/1–17, 2024. DOI: 10.5902/2448065785448. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/85448. Acesso em: 2 jan. 2025.