MEDEIROS, J. D. de. “Exercícios emancipatórios” para uma aprendizagem da filosofia no ensino médio a partir de O mestre ignorante de Jacques Rancière. Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo, [S. l.], v. 6, p. e24/ 1–15, 2020. DOI: 10.5902/2448065747459. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/47459. Acesso em: 10 fev. 2026.