Calça, R.P. 2026. O sentido do estágio curricular e a formação de professores de filosofia: esboço de uma leitura materialista. Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo. 12, 1 (fev. 2026), e2/01–13. DOI:https://doi.org/10.5902/2448065795042.